刚刚过去的8月，凯博外国语学校的曹懿婷同学收到了剑桥大学无条件录取的通知书，而A-Level获4个A*成绩，AP获得5个5分成绩，雅思7.5分也让她无愧于“学霸”这个称呼。

凯博校长刘煜炎自豪地表示，从2009年以来，凯博学校连续5年共有5位获英国剑桥、牛津录取。今年共有近30位学生考取剑桥，帝国理工，加州大学伯克利分校，伦敦大学学院等顶尖大学，82位毕业生全部录取世界110以内大学。

凯博学校究竟有何魔力，能在短短几年内取得如此骄人的成绩，实现把学生都送入了世界名校的目标。学生曹懿婷的经历或许能让我们对凯博的特色办学理念、教育模式窥见一斑。

转校：“我的选择，我做主”

因为有一年旅行途中到剑桥大学参观，当时还是初中生的曹懿婷就萌生了一个念头——以后要去剑桥上学。

随着年龄的增长，这个想法越来越强烈。曹懿婷开始寻找有可能实现这一目标的路径：第一条路，在公立学校读完高中，但需要去英国读一年预科，第二条路，转到国际学校，提前考A-level, 能申请到英国名校的几率相对更高。曹懿婷最后选择了第二条路。

选择凯博更多缘于曹懿婷自己的坚持。有次看到报纸上对凯博外国语学校的介绍，曹懿婷就和妈妈一起去见了刘煜炎博士，“聊完我们都挺认同刘博士的教育理念”。

一心奔着剑桥去的曹懿婷很快打定主意要在高一下学期转到凯博，却不知其间父母内心曾经历的挣扎和焦虑，“女儿中考时考了540分，上的是市重点中学的实验班。办转学时，班主任、教务处的老师都不太愿意让她转学，我们也曾担心女儿万一转学后不适应，再想转回来可就费劲了”，曹妈妈坦言，作为家长，当时他们的心理压力很大。

但是，因为曹懿婷坚持自己的想法，父母最终还是同意她转学到了凯博。现在回想起来，曹妈妈由衷地感叹道，“幸亏女儿有主见，这学还真是转对了。”

学习：要高分，更要自主学习能力

从公办中学转到凯博，曹懿婷也经历了一段适应期，“上课还行，但看书有点困难，因为课本都是英文的，得边查字典边看，差不多1个多月后熟悉了就没问题了”。

“我特别喜欢物理老师的课，清晰有条理。以前在普高没有机会给同学讲题，也没机会走上台锻炼自己的表达能力。在凯博的课堂上，一开始，是我向其他同学请教那些理科英语词汇，很快，就变成我给别的同学讲解题思路了”，曹懿婷笑着回忆起刚到凯博时的插班生活。

过了适应期，曹懿婷发现，凯博因材施教、培养学生自主学习能力的教育方式“太对自己的胃口”了。 曹懿婷说，自己不太喜欢美国历史这门选修课，“上课时我可以到别的教室去自学其他课程，这在普高可是绝对不可能的。”

凯博外国语学校留学指导中心主任许悦鸣曾经给曹懿婷上过经济课，对这位学生印象深刻，“她的自制力非常强，而且学东西特别快，也挺喜欢做研究，听说自己在外面的实验室做过不少课外实验。所以我们很少用条条框框去约束她。”

曹妈妈也很赞赏凯博的这种教学方式，“很人性化，鼓励孩子自主学习，曹懿婷的高等数学就是她自学完成的。以前，听朋友说，有些普高毕业的孩子因为习惯了老师满堂灌的学习方式，到国外大学后很不适应。我相信，曹懿婷在凯博学校养成的自学习惯和自学能力应该足以应对剑桥的学习。”

兴趣：在宽松学习氛围中重拾兴趣与特长

在校长刘煜炎的印象中，曹懿婷这个文静的女孩学术成绩不错，各科成绩都比较均衡，但有点“闷”，性格偏内向，属于“学术型”。其实上，“学霸”曹懿婷不仅学习好，弹琴、画画、骑马、击剑样样“玩”的都不错。而且，正是凯博学校相对宽松的学习氛围，让曹懿婷有足够的时间和精力去发挥这些特长。

“在普高上学时，学习压力很大，周末也排满了各种辅导班。到了凯博，终于有时间把以前喜欢的画画、钢琴都‘捡’回来了。 高三这一年的6月份，我还通过了国画最高等级——9级考试”，曹懿婷看似不经意的叙述中，带着一点小得意。

除了重拾这些以前的爱好之后，在凯博学习期间，曹懿婷也终于有时间去学了一直感兴趣的骑马和击剑。“其实，曹懿婷在家的时候很少看书，周末至少有一天时间都在外面玩，不是骑马就是击剑”，曹妈妈笑称，女儿只是习惯了“低调”而已，其实兴趣广泛，很能玩。

与此同时，在凯博校内的社团活动，曹懿婷也没拉下，“在普高就读时只能参加别人组织的社团，在凯博终于有机会自己创办了一个社团。”喜欢马克·吐温、狄更斯的曹懿婷办的是英语文学社，“每周都有英文演讲，给同学们推荐外国文学名著和知名作家，一开始不知道如何管理社团，只有5个学生参加，后来逐渐增加到了30个学生”。曹懿婷觉得，社团运营的经历，让她的组织能力、沟通能力、演讲能力都有了很大的提升。

留学： 申请的过程也是深刻认识自我的过程

在留学申请过程中，曹懿婷获得了包括剑桥大学、帝国理工学院在内的多所英国名校录取。

刘煜炎说，像剑桥这样的世界名校，选学生时看重的就是潜力。比如，申请剑桥本科除了成绩这个硬指标，面试也是关键的一环。考官和学生交谈，看学生的沟通能力和思维能力;他们可能教你某个专业的一些基本知识，看你能不能举一反三;当然还有其它很多方面的评估。所有问题都可能没有正确答案，无论你怎么回答，让考官看到你敏锐的思维比什么都重要。他们要为学院挑选绝顶聪明、悟性极高的学生，一教就会，一点就透，有创造性，有想象力，往往能够给考官留下好的印象。而在凯博外国语学校的学习中，曹懿婷每天接受的正是这样的教育，老师专注的不是学生一时的学习成绩，而是努力发掘每个学生内在的潜力。

专业的选择也是很多人关心的一个问题。曹懿婷在留学规划时也遇到了这方面的困惑，“到底是选择经济、数学、金融、管理这些热门的专业，还是选择工程机械、自动化控制这样相对中国学生选择较少的专业?”带着这样的困惑，曹懿婷不断地与刘煜炎校长沟通，“申请的过程其实是对自己深刻认识的过程，你得想明白自己到底喜欢什么，未来想干什么。”

最终，曹懿婷没有随大流的中国学生爱选的那些热门专业，而是选择了工程专业，“我喜欢物理，也喜欢数学，而剑桥大学的工程专业能将两者结合起来。” 在凯博校长刘煜炎看来，“这样的专业，虽然看似就业方向不热，但其培养的核心能力却是就业热门行业所必需的，而且女生学这个专业也比较独到”。

即将远赴剑桥求学的曹懿婷已对自己的未来有了缜密的规划。而刘煜炎博士和凯博外国语学校也将以其先进的教学理念、优秀的教育思想、杰出的教师团队为基点，以重视实验培养、注重创造教育，整合中西教育优势，以世界上最有挑战性的课程武装学生，使得学生以优秀的学术成绩、良好的人格品质、坚实的创新能力打动和考进世界百强大学，并通过对学生内在人格品质的铸造保障学生的终身发展。

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