在公立学校时，刘子菱就是优秀学生，年级排名前20 ;初二时参加的凯博公益夏令营中，她结识刘煜炎，接触到国际教育;从此走上了这条路;去年，她获得了参加由美国几所大学联合举办的见面会的资格;刘煜炎说她“潜力非常大”。

在跟刘子菱聊天之后，刘煜炎觉得这孩子潜力非常大。

“我 面试时有个秘密，就是不断地抛问题。一旦发现这道题是你做过的，就跳过去放弃重来，这就是在归零。一直要找到一个你从来都没想过的事，然后测一下你用多快 的速度能够找到答案。”在这个测试中，他发现刘子菱的速度很快。有多快呢?在一天中，凡是刘煜炎知道的知识教给她，她全部都能明白。“这就叫速度!我把这 个教给你，你可以;我再加深，你可以;我再加深，你还是可以。就这样一直无限加下去，只要你敢加，她就能在几分钟之内跟着你走。这种测试能够知道她的能力 到底在哪里。”

所以，最后刘煜炎给她下了一个断言，你初三根本就不用念，那只是耗费青春。

“真的?那我放弃初三直接去念高一，我会不会是最差的?” 刘煜炎说：“最初可能是，两个月以后就不是了。”刘子菱再说：“真的?两个月我不怕。”她觉得两个月是可以试一试的。结果，她真的来上学了，真的仅用了两个月的时间就冲到前几名去了。

刘煜炎坚信，像剑桥这样的世界名校，选学生时看的是潜力!他们看出来这个孩子更有潜力，但也不马上相信他的潜力就是好，而是给他出一个小挑战——你不是很牛吗?我再给你一个难题，看你能不能应付!

用这种方法测试过刘子菱之后，刘煜炎认为她很有潜力，可以跳级，就让她跳了。

“我 们每年都有一批学生跳级，不只她一个人，她不是特例。所有学生跳级前都要测能量、测心态，看你过去有没有受过挫折，你在家里是爸爸帮你还是妈妈帮你，你有 没有请家教上过课等。”这些都是在测孩子的独立性好不好，如果什么都是自己单独干的，那行，跳!如果你能够自己承受压力、战胜挫折，那行，跳!

应对，我干吗要给自己留退路?

刚开始，刘子菱的妈妈对她跳级有很多顾虑。比如，参加不了高考，没有退路之类等。当时，刘子菱就说，怎么可能?我干吗要退回来?!我干吗要留退路?!

“我当时真有点野心勃勃的感觉，在凯博夏令营，听了刘校长的演讲，我一下子就就像井底之蛙突然跳了出来。从来没有过的，视野一下广阔了好多。”我跳都跳出来了，怎么可能再回去!现在开始是一个新的起点了，刘子菱对自己说。

刘子菱很有自信，她就是要不给自己留退路，而且从来就没有怕过。她反倒说，跳级的感觉真的很棒，我看前面有很多目标，就一直追。一般跳级的人，都是上进心特别强，前面有目标，就逼着自己往前赶。

“我在原来的学校成绩不错。那是所重点校，一个年级大约五百人，我排名前二十，最好的成绩是前五。但是，总感觉没有发挥出最大的潜力，已经在前面了，就不努力跑了。是来了凯博之后，我才学会主动学习的。我特别不服输，心想我在原来学校很优秀，到了这儿也绝对不会差。”

刚 开始，刘子菱还没有太适应，觉得这儿考试不像考试，好多考的东西不是老师上课讲的，一时没转过弯来，考试成绩也不行。后来，不知怎么突然开窍了。一次期中 考试前一晚，她复习的时候发现，怎么这么多不会呀!当时特别着急，于是特别认真地复习。从这，就开始自学了，开始追。三个月不到，真就冲到前面了。

现 在，刘子菱还在备战申请之中。去年，她参加了康奈尔的summer school。说到这个见面会，刘子菱信心满满。“我的运气也真好，那天打电话去问，接电话的正好是招生办的主任。我在完全没有准备的情况下，发挥得特别 好。因为那几天一直在准备材料，脑子里特别有东西，他考了我五六个问题，我全都直接说出来了，超级高效，结果就通过了。”

父亲的话

谈到女儿的变化，刘子菱的爸爸有着难以自禁的喜悦。

“当初选择国际学校，只是想让她有一条不一样的成才之路。当然，这条路也一样艰难，充满了变数，但我希望女儿能在世界范围内选择自己的生活。”他不像妈妈那样忐忑，他认为人生选择不可以重来，既然方向没有错误，就要坚持下去。

唯 一担心的是，女儿的能力是否能够与比她高一个年级、甚至大三岁的孩子们竞争。尽管她在公立学校成绩优异，但是并不热爱学习。有件事情让他很受触动，刘子菱 常常在家写作业写到很晚，爸爸很奇怪学校怎么会留这么多作业?后来与老师核实后才知道，她在学校自习时间里根本不写作业，就是玩。“这样你们就不会让我学 习其他的知识啦!”女儿的这个回答让他很震惊。这就是所谓最优秀学生的思考方式?!沿着这条路走下去，孩子的将来又会怎么样?

正 是这种怀疑，让他们坚定了走另一条路的决心。到了凯博，女儿迸发出强烈的学习欲望，总有学不完的知识、有做不完的事，每天都有新的刺激，她想超越，超越他 人，超越自己。“我心里又有了另一种担心，现在正是长身体的阶段，不能累坏了。”谁知她却说：疼并快乐着!爸爸开始逼迫她停下，练习跆拳道和乒乓球，不仅 希望她拥有智慧而且要有健康的体魄，充满着活力。当然，她喜欢听歌、看电影、读小说，爸爸也会担心学习内容太多，时间能够用吗?刘子菱说，现在自己懂得了 什么叫学习、什么叫追求，也懂得了我的将来，这是我以前从未思考过的问题。

现在，刘校长“一个目标，一生追求”的人 生理念正深刻影响着她刘子菱。她与原来同学聊天时，说最多的就是：要与众不同，拿出你的勇气，这样学习才有意义，才会快乐。同时，在刘校长所倡导的利他人 格的培养下，她慢慢懂得了“使自己优秀算作杰出，使他人优秀才算伟大”的做人道理，很让家长自豪。

刘子菱的父亲说，我们的选择是对的，尽管这条路还长，未来还是无法预料，但孩子的这种变化已经是教育成功的象征了。

校长评价

刘子菱的状态一直非常积极，像她这种性格的学生适合跳级，我们就会一路让她超越，无论有多大的能量都爆发出来。有的学生就不行，一看我垫底了，追也追不上，就破罐子破摔。所以，凡是有跳级打算的孩子，一定要先测心态。

至 于刘子菱所说“教的没考，考的没教”，那也并非偶然的，幕后的策划者不是别人，就是我!我就是要打破学生对考试的这种神秘感，要打破学习的被动性，一定要 让学生追着老师学。同时，老师也要打破惰性，要拿出真本事来教。我有意出了几次考试题，老师教过的我就是不出，老师没教的我偏就出了，就是想看你怎么去看 得懂!你不把学生的思维开发好，做再多题都没用。只要看得懂，用自然的反应就能答出来，就看做不做。这样试了几次之后，学生害怕了，老师害怕了，开始教真 本事了，因为再不教真本事就过不了这一关了。