专注提高英语阅读能力，伊莱英语匠心培养高能学员

　　事实上，过于强调分数造成高分低能的案例不在少数，2012年6月，重庆某中学李延以2230 的SAT成绩被 UCLA录取， 背了200 篇范文，重复做过4年的历年SAT真题。但是入学后遇到很多问题：做不出论文(占成绩的30%)、无法融入小组(小组作业在整个考评中占25%)、学期演讲困难(期末都要演讲)，最后被遗憾劝退。

　　很多家长也逐渐意识到，一味拔高分数的技能训练，不能在真正意义上提高孩子们的英语水平。孩子们要面对未来更高层次的学习，需要从根本上培养优秀的阅读能力和良好的思维习惯。过去十几年以来，中国每年大概有3亿人投入到不同模式的英语学习中，尽管学习英语热情如此高涨，中国人得到的收获却不是最大的。

　　全球化使得英语成为一门国际语言，是国际化人才学习和交流的基本技能。掌握一门语言的核心是可以进行交流，人需要灵活应对不同的交流媒介并通过语言及文字的交流获取信息，这也意味着语言学习当中，听、说、读、写四项重要能力的高低，将直接决定语言学习的效果。

　　中国孩子在学习英语时，应试教育的弊病使得英语沦为一门考试的学科，寒窗苦读十六年，课内时间都占据了极大的比例。卷面分数极高，真正应用的能力却不尽如人意，在中国，英语教育已经失去了它作为获取语言能力的本质意义。基于家长和孩子所面对的困难，伊莱英语深入挖掘英语能力培养的关键核心，采用科学、严谨的英语分级阅读教学法，通过让孩子精读英文原版书、撰写读书报告等方法，从听、说、读、写四个方面全方位培养孩子的英语能力。通过在伊莱英语的学习，一些正在上小学的伊莱学员已经拥有相当于高中生的英语水平!

　　伊莱英语重资引进近万册英文原版书建立伊莱图书馆，致力打造一座“少儿英语健身房”。在学习语言最重要的小学阶段，在保证孩子畅享阅读乐趣的同时，使之逐渐达到与美国同龄学生相当的英语水平。在伊莱的学员，小学阶段的英语阅读能力，已经等同甚至超过中国高二、三年级学生的英语阅读能力。伊莱英语用大量、优质的阅读和实时的英语能力测评，科学有效的培养孩子使用英语进行流畅交流，并形成逻辑性、批判性和创造性的思维，使他们成为具备卓越英语沟通能力和思考能力的领导者。

　　伊莱英语致力于让每一个学员都成为热情的学习者，自信的阅读者，创意的写作者，高效的思考者，卓越的领导者。让阅读成为孩子受益终身的能力和习惯，通过英语打开世界大门，成就孩子们的精彩未来。