专访米德尔国际教育总裁朱吉利：开创幼少儿素养教育新时代 ...

据悉，米德尔国际教育于2015年登陆中国，率先引入“儿童综合素养成长中心”概念。以自身独特的ARC理论为基础，结合国际先进的STEAM教育理论，通过引进美国著名私立名校课程体系，将先进的教学模式、科学的教学方法和独特的环境创设引入中国，专门为亚太地区儿童量身打造了一套全景、多感官、渗透式、线上线下双向的习系统。

据了解，米德尔国际教育提倡跨文化、跨学科的交叉融合式学习和思考模式，旨在培养具备国际视野、复合型的综合性人才。在进入中国的三年时间内，米德尔国际教育在全国不同类别的城市进行了长期、有效地课程落地实验，取得了真实有效的第一手资料，也得到了广大家长和学生的一致认可。

通过对朱总的访谈，我们了解到米德尔国际教育的课程涵盖了0-15岁的年龄阶段。通过在婴幼儿这个人生智力发展的关键起点期，给予孩子适合的早期教育，保证孩子身心健康综合发展，为接受进一步教育打好基础。帮助宝宝形成灵活脑思维和认知发展规律。

在度过幼儿园阶段以后，米德尔根据孩子的认知和适应能力，进行学前到小学阶段的学习能力过渡，开设米德尔幼小衔接系列课程，让孩子适应不同时期的语言、逻辑、社会交往、认知、学习等能力的要求，不仅能更好的为孩子在5-6岁学习敏感期打下坚实的基础，还通过培养孩子的语言、思维、国学、艺术、素养五大模块能力，共计16门科目课程，让孩子知识与能力的综合素养提高，更轻松的应对小学阶段的学习，让幼儿和小学无缝衔接。

我们知道幼儿语言的各方面能力处于迅速发展时期，在此阶段，如果给予适宜的丰富语感刺激与适当的引导，幼儿的语言发展就可能取得长足的进步，否则，孩子很可能因此而出现语言表达障碍，或者形成不良的语言习惯。

而通过朱总的介绍，米德尔少儿美式全景英语通过运用与社交相结合，系统知识学习+个性化练习，为孩子量身打造了一套跨学科、跨文化、更具实践和社会化的全景英语课程体系。通过引入美国高端私立学校的语言学习体系，结合亚洲儿童的认知和语言环境，专门打造的一套全景、多感官、渗透式、线上线下多媒体互动的语言学习系统。不仅仅以教材为载体，米德尔还开发了多媒体互动教学软件，包括线上线下融合的学习系统，为孩子打造一个英文语言环境的高效学习系统，让孩子的学习具备语感环境，使语言学习的输入和输出形成合理的闭环，这也是米德尔国际教育的项目特色之处。

米德尔少儿美式全景英语，通过全景英语+趣享英语长短课相结合的模式，打造出语言课+趣享课+阅读课的有机结合模式，不但能丰富孩子的学习内容，也能让孩子通过英语这个媒介提升多方面综合能力，例如趣享厨艺英语的动手能力、戏剧英语的沟通表达能力、科学英语的思维能力等等，让孩子成为一位思维开放的复合型人才，

更好的适应国际化发展的今天。

米德尔国际教育以独特的ARC教育理念(Aesthetic审美，Reality 真实，Curious好奇)和四维教学模式（全科多媒体互动课件+欢快实景课堂+全景渗透式APP+在线外教平台），得到各年龄段孩子的一致喜爱，也获得广大家长的高度认可。

米德尔国际教育朱总告诉我们，米德尔经过三年的实践、沉淀与升级后，于2018年3月在全国范围拓展推广米德尔少儿美式全景英语课程、米德尔全科互动多媒体幼小衔接课程、STEAM儿童综合素养系列课程、接励宝贝国际早教课程，致力于打造一站式儿童综合学习成长中心。

米德尔具备专业的校区运营经验，从中心选址、市场调研、人员招聘把关、人员培训、市场招生、活动方案、教学教务等方面有着全方位的支持体系；同时创设了具有米德尔特色的校区环境装修体系。

米德尔国际教育总部对于加入米德尔的同行者，不仅仅是把米德尔的项目引进当地，强大的运营支持团队更是全身心的帮助同行者把校区做大做强，将米德尔国际教育的优秀品质、课程特色、教育理念传递千家万户，更好的服务到每一个家庭，回归到做教育的本质初心，这也是推广至今短短的3个多月时间里，迅速的发展建立了近20家米德尔国际儿童成长中心的原因，这个发展的速度是超乎业界水平的，教育的本质源自于优质的服务为根本。

为了孩子的未来，米德尔国际教育打造不一样的精彩起点，让孩子们拥有美好未来的基础而孜孜不倦的努力，米德尔国际教育作为高端幼少儿教育品牌的佼佼者，承担起发展整个幼少儿培训行业的艰巨使命，聚焦了全球亲子早幼教前沿动态，对幼少儿培训幼教行业的系统性、科学性、前瞻性问题进行了深度的学术交流，推动了我国亲子早教及幼少儿英语培训、幼小衔接教育事业的发展升级，开创亲子早教和幼少儿英语培训、幼小衔接教育培训项目发展的新时代！预祝米德尔国际教育发展的越来越好，也祝愿孩子们都拥有美好的明天！