为颠覆而生，他们在深圳打响儿童场景教育第一枪！

　　改革开放40年，中国社会各方面经历沧桑巨变，却并未扭转儿童教育囚于应试的窘迫局面，长期以来的填鸭式教育虽具备短期快速普及知识/技能的优势，但这种身心分离、有悖儿童天性、功利性过强的教育“套路”，严重阻碍孩子个性发展及创造力培养。身心分离的传统教育方式得不偿失，已逐渐成为社会共识，一直以来“从娃娃抓起”的口号，逐渐变成“放过孩子”的呼吁，毫无疑问，在传统教育井底徘徊太久的中国儿童教育亟待一场颠覆性变革。

　　应运而生，在深圳打响第一枪

　　一面是全社会对儿童教育的觉醒，一面是儿童场景教育市场的巨大需求——据统计，2018年中国0至14岁人口达2.6亿，儿童消费市场规模达4.5万亿元，室内儿童乐园、亲子旅游、场景教育机构发展潜力巨大；而另一面，放学后及周末带孩子去哪，几乎成为困扰全国宝爸宝妈们的“时代”难题。多方需求，众望所归之下，全球首家以时空旅行为主题的室内戏剧营地、国内首家真正的儿童场景教育体验馆——几何岛时空旅行体验馆（简称几何岛）正式落户改革开放前沿阵地广东深圳，率先打响中国儿童教育方式变革的第一枪。

　　与传统课堂式儿童教育不同，几何岛以被英国著名物理学家霍金所推崇的“复杂性科学”为理论基础，以“具身化教育”和“现象教学”等情景化教育，作为基本教育模式，并结合教育戏剧、当代艺术、混合现实等方法，摒弃“绑架式”学习和“填鸭式”单向灌输， 更注重孩子与环境的互动及身心一体的感知，为6-12岁儿童构建起身体与精神共同参与的教育模式，营造出一个集戏剧、游戏、教育于一体的场景教育实验室。

　　线上线下，为孩子构筑理想国

　　相较于国内外常见的以娱乐为主的儿童游乐场，几何岛将具身教育与混合现实融为一体，更偏重互动与学习，首创线上与线下相结合的“立体化”形式，为孩子们开辟出属于他们的童话世界。在线下，每位来到几何岛的孩子，均可选择“旅行团”或“自由行”的方式，以专属角色成为故事的主角，跟随跌宕起伏的故事情节，从中发现问题、解决问题，切身体验故事中的喜怒哀乐，在这一过程中汲取知识、获得技能、培养同理心。线上是以几何岛IP为结构建立的场景教育系统，涵盖科学、艺术、体育、生活、社会等五个方面，实现多元跨界，达到“常玩常新”。

　　所谓颠覆即改变，几何岛改变的，是让学习变成表演，让导师变成朋友，让课堂变成舞台。在场景及环节设计之初，几何岛的设计师们就将教育互动精心编排至戏剧环节中，让孩子沉浸于故事之中，自觉扮演角色，从而获取知识，得到成长。同时，几何岛颠覆传统师生关系，导师与孩子们一样扮演角色，成为孩子们的好朋友，这种亦师亦友的关系，让孩子们的学习更轻松愉悦。此外，几何岛打破传统课堂学习方式，重建教学场景，以跨学科教育内容，打破学科界限，让知识不再割裂，以场景化的方式让孩子们重新认识世界。

　　寓教于乐，让课余时间更有趣

　　归根结底，几何岛以尊重儿童创造力及天性为前提，所设置的环节、场景，皆以“寓教于乐”为出发点，让每一位来到几何岛参加时空旅行的孩子，都沉浸其中，为之着迷。在故事设定方面，颇具英雄主义色彩的“人设”、拯救几何岛等“剧本”，具备很强的“代入感”，更容易激发孩子们的同理心；在场景设定方面，除利用现代新媒体技术，营造虚拟现实空间外，无论是几何化造型的道具，还是波浪形水纹等贴合故事的空间设计，都能让孩子们“一步穿越”，毫无违和感。值得一提的是，几何岛还拥有与主题相契合的餐饮配套设施，能为家长及孩子带来更便捷贴心的服务体验。

　　让孩子们欣喜的是，几何岛所呈现的故事与场景，并非多数儿童娱乐场所“抄来抄去”的“老一套”，而是极具原创精神地创造了许多新故事及新角色。比如源自中国古代神话中“千里眼及顺风耳”两大经典人物的“目千千及耳顺顺”，就是几何岛精心打造的两大原创角色。未来，几何岛还将根据这些原创IP，从孩子们的需求与喜好出发，衍生出更多丰富内容。目前所推出的在线课程中，“几何岛朋友圈的日常”、“目千千看世界”、“耳顺顺听世界”等栏目，就备受家长及孩子们欢迎。

　　从理论基础，到场馆设计，从故事打磨，到角色设定，几何岛都是名副其实的“走心之作”、“颠覆之作”。几何岛的到来，不仅为深圳及广东当地家长们带来放学后、周末“溜娃”的福音，更率先开中国儿童场景教育之先河。可以想象，随着几何岛等儿童场景教育场馆及模式的风靡，中国儿童教育将迎来更尊重孩子天性、“以孩子为本”的新时代！