微语言中外双师中小学生英语听说教学标准专家研讨会隆重召开 ... ...

2019-4-1 09:59| 发布者: chinanews| 查看: 4119| 评论: 0

　　2019年3月26日，中外双师中小学生英语听说教学标准专家研讨会在微语言隆重召开。中国教育装备研究院副院长，中国教育装备行业协会城市教育装备工作理事会理事长，原教育部基础教育二司高中与信息化处处长乔玉全先生；教育部义务教育、普通高中《英语课程标准》研制组、修订组核心专家，教育部委托《信息技术在中小学英语教学中应用研究》课题组组长，北京外国语大学张连仲教授；教育部委托《信息技术在中小学英语教学中应用研究》课题重点子课题《信息技术条件下双师在线听说教学模式建构》的负责人、微语言创始人兼CEO朱春娜女士；微语言英语教育科学研究院院长、教育部师范司“中西部小学英语教师远程培训”小学英语学科专家、教育部委托“信息技术在中小学英语教学中应用研究”课题组秘书长雷军博士等十余位专家出席了此次标准研讨会。

　　新中高考英语口语听说考试制度改革及2018年教育信息化工作要点进一步明确，坚持融合创新，推进新技术与教育教学的深度融合。微语言自2015年成立双师项目以来，一直深耕在线外教双师领域，经过4年的不断探索和实践，目前已经取得重要阶段性成果，微语言的中外双师实时互动课程已经进入全国1500多所公立校的主课，并在教学设计质量标准，教学实施质量标准，中教培训和外教资格标准的创新、流程优化、制度设计等方面均取得有效成果,形成了微语言中外双师实时互动课标准化、规范化和精细化的独特优势。此次专家研讨会对微语言今后的发展奠定了基调、指明了方向、开拓了视野、拓宽了思路，也对微语言中外双师中小学英语听说教学标准化建设有着深远的指导意义。

　　“标准化”对于企业极其重要，标准是行业之本，是推动行业高质量发展的关键基因，标准化对于任何一个行业的重要性不言而喻，对于教育行业更是如此，所以标准化建设一直以来也成为微语言战略发展的重要一环。

　　现代信息技术、网络技术以及语音技术飞速发展的今天，微语言一直秉承着教学的推动靠教研，教学质量的提高靠教研的理念，重教研、提质量、打造精品双师课堂是微语言稳步发展的基石。微语言匠心打磨，在课程的研发上反复雕琢、迭代课程，并力邀国内外顶尖的教育专家带领专业的教研团队，设计基于政策、基于课标、基于教材，基于学校教学实际的中外双师中小学英语实时互动听说课程体系。

　　（雷军院长代表微语言向与会专家介绍和讲解微语言4UPs口语教学法）

　　微语言英语教育科学研究院提炼出以学生语言能力发展为目标、符合语言学习规律的4UPs口语教学法。雷军博士就4UPs口语教学法为与会专家进行了详细的介绍和解读，Light Up——Build Up——Keep Up——Grow Up，4UPs口语教学法是微语言承担教育部重点子课题取得的阶段性研究成果。

　　4UPs口语教学法受到了与会专家的关注和好评，张连仲教授表示：这样的教学方法，从传统的“教学”向“学与教”转变，课堂教学中实现从以“教师为中心”到以“学生为中心”学习模式的转变，符合外语教育的经验和青少年语言学习成长的规律，从学生成长的角度，重新界定了课堂教学的流程和课堂教学，让学生在口语学习过程中，学习使用、活用语言，言语能力逐渐提高，专家们也对此寄予了很大的期望，希望中外双师的课堂能够体现这种教学模式，并且希望4UPs口语教学法能在更广泛的领域得到实践。

　　（张连仲教授对于4UPs口语教学法高度评价）

　　与会专家对微语言在标准制定过程中所展现出的责任和担当给予了高度评价和肯定。教育部委托《信息技术在中小学英语教学中应用研究》课题重点子课题《信息技术条件下双师在线听说教学模式建构》的负责人、微语言创始人兼CEO朱春娜女士表示：微语言以高瞻远瞩的战略高度规划未来，致力于成为中外双师细分赛道的领跑者。秉承“让语言学习更加美好”的使命，致力于解决全国2亿中小学生英语听说能力而不断努力。积极发挥自身的专家优势、教研优势，严格规范和要求自己为中小学生提供更优质的课程服务的同时，切实加强标准化建设，构建国家标准、行业标准，更要引领行业、规范行业，树立行业统一标准，形成完善的行业体系。为构建互联网条件下的、多媒体、多资源、多模态、多维师生互动的绿色英语教育生态贡献自己的力量。