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明师教育再获2亿B轮战略投资,领衔华南课辅机构进入移动互联教育3.0时代

2015-6-12 00:40| 发布者: 代发| 查看: 2576| 评论: 0

6月9日,国内教辅行业一线中小学课辅领军品牌机构明师教育宣布完成2亿元B轮融资,成为华南地区课辅机构单笔融资金额最大机构。不仅如此,其教育互联网平台搭建及运用,率先完成从传统课辅机构晋级互联网教育3.0模式优质教育服务功供应商平台,成为华南地区教辅行业具有转折意义事件。

明师教育再获2亿B轮战略投资,领衔华南课辅机构进入移动互联教育3.0时代

    转型优质教育平台供应商,明师教育获资本市场青睐
    相关数据显示,2015年中国在线教育市场规模预计将超过1600亿元。不仅如此,作为强入口的学生家长群体,成为各行各业在线教育平台争夺最热门之地。而受移动互联技术发展和各种在线平台影响,明师教育在经13年的发展,充分抓住了互联网发展机遇以及互联网优势,顺利完成机构转型升级,从传统线下培训辅导机构转型升级为通过线上教育资源平台与地面实体O2O结合的新型教辅机构。
    具体来说,其服务内容有三块:一是传统线下辅导业务。目前明师教育提供的线下培训服务业务覆盖幼儿园、小学、初中、高中及国际教育四大模块,深耕K12领域课后补习及三大考培优;二是基于K12领域线上业务。目前明师教育已开发了基于三大考小升初、中考、高考三大APP平台,还将全面研发的针对不同学段,不同教学需求的平台开发,满足学生家长获取机构及优质教育信息诉求;三是搭建了专业化教研平台业务。明师教育的中考志愿填报研究项目、期末冲刺项目、必考知识点项目均称为线上线下明星业务产品。
    而这三大业务板块的全面完成,也促使明师教育在2015年实现从传统课辅机构运作模式晋级移动互联网时代教育3.0模式运作,有效解决了教育培训行业规模化与质量同步发展的瓶颈问题,从而获得了资本市场青睐。
    率先晋级“教育3.0模式”,领衔华南教辅行业升级转型
    作为华南地区一线教辅品牌机构明师教育,自2002年创办以来,充分抓住了互联网发展机遇以及互联网优势顺利在2015年完成了其业务板块的三大升级改造:
    一是传统线下辅导业务线上相结合。目前明师教育三大考培训系列、各学科必考知识点系列、期末考冲刺系列产品,基本上完成线上与线下业务同步进行;
    二是基于K12领域线上教育平台开发。该平台主要是指明师教育现已开发的三大考APP,以及即将全面研发的针对不同学段,不同教学需求的平台功能开发,满足学生家长获取机构及优质教育信息诉求;
    三是专业化教研平台搭建。现在明师教育已组建了小学、初中、高中及国际教育四个模块的线上线下项目,这些项目的建立,为保障优质教育资源供应提供了强有力的学术支撑。    
    而这三大业务板块的全面完成,也促使明师教育在2015年率先实现从传统课辅机构运作模式晋级互联网教育3.0时代运作模式,成为黄页最早转型升级传统课外辅导机构。
    运用移动互联技术,缔造移动互联时代在线教育新模式
    一直以来,规模与质量的不可兼得是在线教育平台不受资本青睐以及规模成长瓶颈的症结。此次明师教育获得资本市场单笔2亿元融资,其核心竞争力在于,其打造的3.0版本“教育一体化”很好的解决了在线教育平台规模与质量问题发展瓶颈问题,从某种意义上来说,或将成为在移动互联时代在线教育发展的新模式。
    具体来看,罗宇恒表示,“教育一体化”的魔力在于充分运用移动互联技术,给消费者带来了三大革命性的的好处:
    一是缩短教与学的距离。原来一个学生要体验到一个机构的教学效果,必须完成走完一个完整的学习流程“咨询——入学测试——制定学习方案——匹配老师——安排上课——确保上课质量——学习效果”,而机构要完成招生,也要走完一个较为复杂的市场转化流程。但是现在,一些关键流程环节可以通过互联网技术进行工具化、功能化改造升级迁移到网上完成,让学生家长更加直接接触到核心流程,从而缩短教与学的距离。
    二是教学内容更精准,服务更贴身。教育与企业行业不同在于,一方面是过程行为;另一方面又有明显的地域性差异及学生诉求多样化特点。用户触发点复杂及长尾需求较多,而3.0版本“教育一体化”基于全国视野 本地资源,不再是粗放的全国化或简单粗糙的UGC,使得教学内容更加精准,服务更细致。
    三是消费者不再通过分散的途径,而是一站式解决教育难题。上面提到教育是过程行为,但是考核标准却是效果。原有的1.0模式,和2.0模式只能解决消费者过程当中的部分环节,而最终影响效果的是整个过程行为,而3.0版本的“教育一体化”模式既发挥了移动互联优势解决一些缓解的效率与规模问题,其线下完备的培训体系又确保效果的最大化。
    点击进入明师教育官网,了解更多。
    http://www.mingshiedu.com/


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