2020区块链技术与教育高峰论坛在厦门举办

　　2020年1月12日—1月14日,2020区块链技术与教育高峰论坛在厦门成功举办。本次论坛由教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会、全国高等学校计算机教育研究会主办,华侨大学承办,清华大学出版社、欧科集团、编年教育协办,知链科技、六立方科技支持。来自全国的多位专家、学者围绕区块链技术与教育做了主题报告,分享区块链教育、科研、产业的发展动态、成果与经验。来自全国近百所高校、科研院所、企事业单位及媒体的近200位代表参与了本次论坛。本次论坛还进行了全国高校区块链应用案例征集、评审及颁奖活动,来自全国近百个参赛作品参评,经专家评审,最终有21个作品获奖。

　　开幕式上,教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会副主任委员,北京大学区块链研究中心主任陈钟教授,华侨大学副校长王丽霞教授,欧科集团副总裁胡超先生,分别致欢迎辞。他们对论坛的高水平、高规格及重要作用给予了高度评价与肯定。论坛开幕式由清华大学出版社常务副总编、副社长卢先和编审主持。

　　教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会副主任委员,北京大学区块链研究中心主任陈钟教授致辞

　　华侨大学副校长王丽霞教授致辞

　　欧科集团副总裁胡超先生致辞

　　全国高校区块链应用案例征集战略合作签约仪式

　　本次论坛共邀请了十多位来自区块链研究、教学与管理等方面的知名专家学者。报告内容主要围绕区块链技术与教育在新形势下的现状、机遇与挑战,区块链研究前沿与专业发展,区块链技术的研发进展等热点主题,从国内外等不同层面,从产、学、研等不同角度,从涵盖的不同深度与广度,阐述了如何更好地推动区块链教育与产业的融合发展,培养一流的区块链人才。

　　教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会副主任委员,北京大学区块链研究中心主任陈钟教授

　　中国计算机学会副理事长,教育部“长江学者”特聘教授,国家杰出青年科学基金获得者,华中科技大学计算机科学与技术学院金海教授

　　中国计算机学会区块链专业委员会主任,上海市数据科学重点实验室(复旦大学)副主任,复旦大学斯雪明教授

　　教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会副主任委员、北京大学区块链研究中心主任陈钟教授,中国计算机学会副理事长、教育部“长江学者”特聘教授、国家杰出青年科学基金获得者、华中科技大学计算机科学与技术学院金海教授,中国计算机学会区块链专业委员会主任、上海市数据科学重点实验室(复旦大学)副主任,复旦大学斯雪明教授,分别做了题为“区块链本科教学课程设计初探”“解决区块链瓶颈问题的探索和实践”“区块链应用与产业现状及发展趋势”的报告,介绍了区块链的本科教学、技术实践及产业发展现状,分享了人才培养以及产教融合的经验、方法与体会。

　　中国计算机学会区块链专业委员会常委、中央财经大学信息学院朱建明教授

　　北京邮电大学区块链及安全技术联合实验室马兆丰主任

　　硅谷洞察联合创始人、首席运营官、美国卡耐基梅隆大学区块链产业特邀讲师秦备先生

　　北京知链科技有限公司总裁刘全宝先生

　　中管院学术委数字资产课题组副组长、厦门市区块链协会副会长、

　　厦门六立方科技有限公司董事长陈国强先生

　　中国电子信息产业发展研究院网络安全研究所所长、中国电子认证服务产业联盟秘书长、赛迪区块链研究院刘权院长

　　全国高校区块链获奖应用案例颁奖仪式

　　中国计算机学会区块链专业委员会常委、中央财经大学信息学院朱建明教授,北京邮电大学区块链及安全技术联合实验室马兆丰主任,硅谷洞察联合创始人、首席运营官、美国卡耐基梅隆大学区块链产业特邀讲师秦备先生,北京知链科技有限公司总裁刘全宝先生,中管院学术委数字资产课题组副组长、厦门市区块链协会副会长、厦门六立方科技有限公司董事长陈国强先生,中国电子信息产业发展研究院网络安全研究所所长、中国电子认证服务产业联盟秘书长、赛迪区块链研究院刘权院长,分别做了“区块链技术与教育领域应用的思考”“区块链技术和创新应用发展”“全球区块链发展与产业应用趋势解读”“区块链赋能教育,复合人才创新培养”“区块链与物联网在防伪溯源领域的落地应用”“如何理解和应用区块链技术”的精彩报告,从前沿技术角度分享了区块链创新人才培养、技术创新及产教融合等实践经验。

　　除精彩的报告内容外,本次论坛还进行了全国高校区块链获奖应用案例的颁奖,来自全国近百个参赛作品参评,经专家评审,最终有21个作品获奖。其中,一等奖2名;二等奖9名;三等奖10名。

　　本次论坛紧紧围绕区块链技术与教育进行深入研讨,交流分享在探索与实践应用中取得的丰硕成果。报告形式多样、内涵丰富,贴近区块链人才培养与产教融合的实际情况。专家们的报告引发了与会代表的极大兴趣与共鸣,代表们积极与报告专家进行交流、沟通。另外,论坛为参会高校、科研院所、政府部门及企事业单位等搭建了分享与交流的平台,使与会代表有机会交流产、学、研全面拓展与合作的可能。