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得古文者得语文!携手三千小童古文不扣分,抢占古文辅导市场先机 ...

2020-9-7 10:03| 发布者: haixia004| 查看: 308| 评论: 0

  这些年轰轰烈烈的教育改革不断,高考改革、教材改版……这一代的孩子们站在了风口浪尖上。去年,全国中小学语文等教材统一改用“部编本”,此举看似浪里水花微不足道,实则影响深远。

  不就是教材改革吗,有什么值得关注的?

  三千小童统计了中小学语文课文内容后发现,小学古诗词内容从原来的69篇变成现在124篇,初中古诗词在原有的基础上增加了一倍,高中需要学生背诵的古诗词从原来的60首变成了70首。


  此外,古文教学亦趋于低年级化,小学一年级就设有《论语》章节,课外阅读得到重视,教材中甚至给出了指定阅读书目。


  古文篇幅增加,不仅令学生叫苦不迭,也令许多老师措手不及。尤其是放在当前“大语文”教学环境下,过去逐字逐句讲解的填鸭方式,难以应对如今超越学科的、能将中华文化思想无缝链接化的大语文教学体系。古文教学也当如奥数、英语口语一般,有针对性地开展课外辅导,服务于中小学生。

  “大语文”时代,得古文者得语文

  如果说得语文者得天下,那么得语文前必先得古文。话虽夸张,但不无道理。语文教材总主编温儒敏曾说,“要让高考的语文有15%的学生做不完”。而这15%做不完的学生,多半栽在散而庞杂、题型多变的古文类目上。

  在语文考试中,古文涉及到的题型可不仅局限于语句翻译。断句、词汇活用、阅读理解、赏析,甚至作文题干,都会出现古文内容——

  后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下,为“春秋五霸”之首。孔子说:“桓公九合诸侯,不以兵车,管仲之力也。”司马迁说:“天下不多(称赞)管仲之贤而多鲍叔能知人也。”——2020全国Ⅰ卷作文题干

  墨子说:“视人之国,若视其国;视人之家,若视其家;视人之身,若视其身。”——2020全国Ⅱ卷作文题干

  对字还认得不多的小学生来说,如何迅速掌握古文中的典故与文辞?

  对写作经常文思枯竭的中学生来说,如何做到旁征博引而使下笔如行云流水?

  对起早贪黑奋战的高中生来说,如何抽出时间短期突破古文难关,拔高语文整科分数?


  这些都需要大量的课外积累才能实现!而对课余还需应对其他科目的学生来说,寻求专门的辅导始终为上佳之策。

  上亿生源市场有待发掘,设立古文专项辅导刻不容缓

  古文始终伴随中小学生的学业。然而当今教育市场,辅导仍以全科为主,针对古文的专项辅导却寥寥无几。太多人注重整体而轻视细节,导致学生对古文始终是学而不爱,古文乃至语文整体水平难有质的提升。

  据教育部公布数据,2019年度义务教育阶段在校生1.54亿人,高中在校生3994.90万人。全国中小学生学科类校外教育参与率超过四成,学前和中小学教育阶段人均家庭教育支出为8143元。


  若按照这个数据来看,我国中小学课外辅导市场消费潜力高达千亿。即便古文专项辅导只占其中一部分,由于同类产品的空白,市场依旧是一片蓝海。

  政策与需求共同催生市场。三千小童国学馆以深厚的国学教育经历为底板,以语文大纲为指导,打造面向中高考的古文专项辅导课程——“古文不扣分”,旨在推进中小学生古文阅读理解能力,提高中小学生国学修养。

 好课程解决实际需求,专项课程当由专业机构研发

  三千小童“古文不扣分”课程经过大量线下教学实践考验。课程注重阅读赏析,老师带教,弥补课内阅读量不足;同时整合古文、汉字、历史等相关知识,触类旁通,梳理语文脉络,更适应“大语文”时代教学需求,自开办以来,深受中小学生及家长认可。


  然纵有广阔市场,单靠线下教学难免孤掌难鸣。为此,三千小童顺应时代需求,将古文辅导搬到线上来。“古文不扣分”网络课程综合直播和录播形式,每周线上授课两次,充分满足授课、答疑需求。此外,网络教学不可忽视的优势便是规避线下教学风险,更可借助网络之便,实现课程传播无界限,且成本低高回报,每堂课低至2元,最快两月即可回收成本。


  以目前国内对教育产品精细化的需求,市场容得下更多开拓者来发掘。三千小童在此诚邀全国教育先驱,共同推广古文专项教育。机遇就在此时,如您欲深入了解“古文不扣分”课程,欢迎致电或考察三千小童全国运营总部!


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