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“双高计划”高绩效发展论坛(2022)召开

2022-1-10 15:21| 发布者: chinanews| 查看: 242| 评论: 0

高职院校“双高计划”建设始于2019年,是国家职业教育改革发展的重大举措。建设三年以来,时间过半,成效显著。1月6日-7日,“双高计划”高绩效发展论坛(2022)在京以线上方式召开,天津职业大学等15家国家“双高”院校做了建设经验分享,集中展现了一批“高绩效”成果,彰显了近年来职业教育改革的贡献度和影响力。

“双高计划”推进了职业教育的全面发展,各“双高”院校对接国家战略、支撑地方和产业发展、引领职教改革,开展了院校整体建设。天津职业大学成立了“职业教育高质量发展研究中心”,倡导成立了“京津冀双高建设联盟”,推动开展我国职业教育理论研究和政策咨询,并打造了眼视光技术、包装工程技术等专业群,探索建立了教师“四度评价”体系,参与并推动了“鲁班工坊”高质量建设,形成了享誉世界的“天职”教育品牌。辽宁机电职业技术学院扎根辽沈大地,发挥仪器仪表类专业优势,服务辽宁老工业基地全面全方位振兴,在改造升级“老字号”、深度开发“原字号”、培育壮大“新字号”中,与中航沈飞民机、新松机器人、辽宁曙光汽车集团等深度合作,形成了“产学研用一体同创”的产教融合模式。宁夏职业技术学院发挥在西部职业教育中的示范引领作用,服务宁夏九大重点产业,形成了一批具有地方特色的校企合作品牌:建立了中国(宁夏)现代农业等4个公共实训中心,成立了服装定制研究院等3个高端研究院,政校企组建了中国(宁夏)滩羊、肉牛和绿色食品等3个现代产业学院,校企共建“宁职-共享学院”等6个双主体育人产业学院,牵头成立了宁夏农业职业教育集团等6个职教集团,深入推进了闽宁职业教育协作的“山海情”向深处进行,显示了“双高计划”对于西部地区职业教育发展的引领作用。


“双高计划”推进了高职院校办学机制趟过深水区,突破关键变革。漳州职业技术学院经报请漳州市教育局、财政局等部门批准,校企双方按1:1的比例共同出资注册成立了“福建省闽章教育咨询有限公司”,解决了校企业深度融合中体制性障碍问题,做到了产权清晰、权责明确,在推进人才培养模式创新、拓展社会服务、激发社会资本参与职业教育等方面形成了“漳州经验”。北京农业职业学院立足首都办职业教育,紧盯农业对于北京的“菜篮子”价值、生态价值、基层治理价值、乡村振兴价值等,创新打造了“五位一体”育训服体系,服务北京都市型农业和首都乡村振兴战略。学院将高素质农民学历教育、农村干部培训、农业科技服务、乡村文化振兴、生态文明传播等整合起来,构建起一套符合北京首善之地的职业教育创新体制机制。江苏农林职业技术学院以“下得去用得上,干得好留得住”“做给农民看,带着农民干”“在服务中培养,在培养中服务”等理念,致力于培养乡村治理、农业双创、农业工匠、科技创新等“四类人才”,引领地方产业转型,建成了一所“当地离不开”的高职样板院校。江苏建筑职业技术学院大力开展科技创新建设,为教师构建了“教学名师”与“大师工匠”两个发展维度,实施分梯度培养;以“项目推进”“资金配套”“专家指导”“成果转化”和“科研绩效”五个步骤锤炼教师科研创新能力,实现了4个国家自然科学基金项目等一批科研项目重大突破,凝聚了一支由国家杰青、长江学者、产业教授等组成的教师科研创新团队。四川交通职业技术学院围绕现代交通运输体系,以专业群数字化升级改造为引领,构建了对接交通基础设施建设与管理、交通装备制造与维修、交通运输服务与管理、交通文化传承与创新四大类产业链的“四类四级”专业群建设格局,对专业群建设与管理体制做了大胆突破,形成了传承“两路精神”、面向现代交通运输产业链、创新链的专业群建设模式。


“双高计划”建设中涌现出一批“三教改革”领域理论与实践相结合的最佳实践。苏州农业职业技术学院大力推进“三教改革”,全面实施“课堂质量革命”三年行动计划,并以苏州园林为特色,将中国传统文化、非物质文化遗产、思政元素等融入三教改革,与联合国教科文组织亚太世遗中心古建筑保护联盟、江苏省风景园林协会、苏州香山帮营造协会及30多家知名企业等共同成立“苏州园林工匠学院”,构建了以国际大师、非遗大师、造园名师为主的“三师领衔”高水平结构化教学创新团队,拓展了三教改革的新路径,打造了“园林职教”“苏农造园”的国际品牌,多次代表国家在海外设计建造世界园艺博览会中国国家展园,并获评最高奖项。江苏海事职业技术学院深化“OBE+项目化”教学改革,围绕着航海技术、轮机工程技术、船舶与海洋工程、邮轮全产业链等优势领域,构建了完整的项目化课程体系,让“项目主线、教师主导、学生主体”理念深入教师内心,让学生抬起头、动起手、有兴趣、做中学,取得了教学改革的质的突破。黑龙江职业学院为打造基于类型教育的高职课程开发与实施模式,坚持8年开展成果导向课程改革,从借鉴国际范式到开发出自主知识产权的“龙职”版专业认证标准,建设了支持学生自主学习的教学资源,形成了多样化的课堂形态,实现了人才培养方案创新、课程模式创新、评价体系创新和管理平台创新。秦皇岛职业技术学院聚焦贡献度和影响力,打造了服务京津冀的现代财税审计类专业群,有力保障了区域物流、商贸等企业融入“双循环”新发展格局。


“双高计划”建设提高了中国职业教育的国际化水平,为企业走向国际提供了强大支持,推进了所在国的职业教育发展。天津轻工职业技术学院牵头与瑞士GF、德国蔡司等企业共同申报、获批中国轻工业精密模具工程技术研究中心,为企业研发精密模具30余套,突破了该领域的关键技术,其中为海鸥手表研发的级进模具荣获模具行业“精模奖”一等奖。学院还牵头完成印度和埃及鲁班工坊的建设,组建了“非洲职业教育研究中心”,成功举办2021中新职教国际峰会、中印职教研讨会,提升了国际影响力。广东水利电力职业技术学院抓住国际职业教育理念导入、国际化办学实体、国际化课程开发、国际技能服务、国际化办学项目等七大关键环节,打造了一个走向国际的水利水电建筑工程“双高”专业群。南京信息职业技术学院以国际工程专业认证标准为依托,持续6年推进工程类专业的国际范式建设,体系化地实现了国际标准的本地化实施。

按照政策要求,高职院校“双高计划”建设将要迎来中期评价。本次论坛上15所国家“双高”院校分享的建设成果紧密对接国家战略、响应改革任务部署,回答了紧盯“引领”、强化“支撑”、凸显“高”、彰显“强”、体现“特”的总要求,让在线的400多所高职院校、一万多名参会人员感到振奋、深受启发。论坛上形成的“增量就是质量”的共识,也是对于“双高计划”实施以来取得的丰硕成果的一致肯定。


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