CMA翻转课堂翻开了什么秘密？

　　近期有一些培训机构嫁接网课和面授课程为一体，使用翻转课堂概念进行营销，通过打组合拳的方式来推广CMA培训课程。 不过CMA翻转课堂却意外的翻开了CMA培训机构的大秘密。　

　　事实上，翻转课堂概念最早出现在2000年，提出这个概念的三位美国密歇根大学教授认为需要重新调整课内和课外的时间分配比例，更多的时间留给学生课外思考，更少的时间放在课堂讨论，学生在学习知识性内容的时候尽量利用课外时间，同时根据教授的提示进行自我思考，而课堂时间主要用于启发式提问和指导实验等学习过程。

　　把CMA冲刺复习课程等同于翻转课程概念是错误的套用概念，本质上来说，CMA培训课程是作为一种考证培训存在的，其最低目标是通过考试，所以许多培训机构也把考试通过作为主要的培训目标，在这样的目标指引下，冲刺复习课程确实是比较重要的。不过作为一名致力于管理会计工作的专业人士来说，通过考试取得CMA认证并不能真正帮助她成为优秀的管理会计师。

　　几个参加翻转课堂的学生真正揭开了CMA培训界的秘密，那就是“装新瓶卖旧酒”，花了不次于面授班费用的高昂价格，参加的所谓翻转课堂，实际上只有课时非常有限的网课再加上课时更加有限的复习冲刺课程。并无在任何意义上实现任何形式的所谓翻转，翻转的只有报课前的期待和听课后的失落的心情。

　　真正的翻转课堂作为一种比较重要的学习模式，其实是有非常重要的创新意义的，但在CMA培训教学领域，翻转课堂的概念未必特别适用，比如相比较传统的案例式教学来说，即使是真正意义上的翻转课堂优势也并不明显，因为案例式教学本就强调在模拟真实环境下启发学员对于案例的自觉思考，而不是填鸭式的教授管理会计理论知识，从这个意义上来说，传统的案例式教学在时间上更有保证，讨论和分析更加充分自由，远比翻转式课堂把“更多的时间留给学生课后思考，更少的时间放在课堂讨论”更为有效和实际。

　　翻转课堂的竞争优势在于价格，区别于传统面授班，由于其绝大部分学习都通过网课完成，其价格可以有较大幅度的优惠;但其缺点也在于价格，学生们主要使用网络课程完成学习，价格的参照基准却是动辄上万的面授班的价格体系，相比较千元级别的网络课程来说，费用过于昂贵。

　　之所以有部分考生选择翻转课堂，主要是因为一方面无法在规定时间、规定地点参加规定的面授班课程，另一方面又无法忍受传统网络课程无法互动沟通，无法兼顾社交需求的痛苦体验。

　　那么，有没有一种学习方式可以更便宜，还能解决互动和社交需求?

　　当然有，自成咨询CMA培训震撼之作，8月31日晚八点全球首发，敬请关注。新网课集目前所有网课和面授课程的优点于一身，同时还顺便把动辄近万元的高价网课定价体系彻底掀翻，自成咨询CMA新网课的优势包含：　

　　自成咨询自2008年起开始从事美国注册管理会计师CMA认证和美国注册会计师AICPA认证的考前培训工作，自成咨询还是美国太平洋研究院的授权培训机构，致力于高端管理人才思维模式的提升，同时也是国内唯一一家美国高级人力资源管理专家认证培训机构。

　　自成咨询在过去八年中已经累计培养了四千多位高级管理人才，广泛分布在跨国企业、大型央企、优秀民企、金融机构、政府机关、大中院校和科研机构。

　　2015年6月，自成咨询与有着两百年历史的全球最大的专业学术出版社美国Wiley公司签约，共同推动AICPA和CMA认证知识体系的推广。

　　2013年和2014年自成咨询连续两年获得国家外国专家局培训中心和美国注册管理会计师协会颁发的优秀CMA培训机构荣誉，为华东地区唯一获此殊荣的培训机构。