对于中国的万千职校学生而言，最近网上大热的一部微电影足以成为心目中的励志故事。这个电影的主人公——任康，之所以引发广泛热议，不仅因为有着阳光帅气的外形，更在于那段从一名普通的职校生华丽转身成工程师的“技术人生”的经历。 毕业于西安工程技师学院的任康，现在是上海三星旗舰店一名专业的维修工程师,踏上工作岗位不足一年的他，已经能够熟练地为顾客提供三星各款型智能手机的检查和维修服务，过去的2015年，任康身上的成长和自信深深地感染着他身边的每一位领导和同事。 说起任康的“工程师之梦”，就不得不提他在大学期间做出的一个改变人生命运的决定——参加“TECH INSTITUTE三星技术专家培训计划”，这是三星电子在人力资源和社会保障部大力支持下发起的一个公益项目，旨在为家庭贫困的职校学生提供完备且实用的技术教育和综合素养课程，培养高素质的技术型人才。虽然在国内开展仅两年，但该项目在短时间内所达到的学员培训成效和迸发出来的正能量，带给中国当前的职教浪潮极有益的启示：它让社会看到了“校企联手”在未来职业教育中发挥的独特价值。 
任康耐心为顾客讲解最新手机功能 “行行出状元”：技术型人才的新机遇 对于大部分职校学生而言，任康的经历是他们梦想的人生轨迹，甚至前不久，北大学生周浩退学后转读技校，并一举夺得第六届全国数控技能大赛的项目冠军，用实际行动印证了自己的决定。虽然任康和周浩们的故事仍是一个美好的侧面，但不可否认，科技和社会的发展正给职业教育带来广阔前景和全新机遇，“行行出状元”这一中国传统的职业认知也被赋予了新的时代意义。 尤其是互联网的迅猛发展，为技术型人才提供了更多实现就业和个人价值的机会。例如近两年兴起的各种服务性APP，它让拥有驾车、修理和美容等专项技能的人可以通过线上到线下的服务模式，发挥自己的专长，轻轻松松获取更多的经济收入，从而提升个人生活品质，同时也为社会创造更多价值。 随着机器人、人工智能、大数据和自动化的发展，科技会替代很多人力工作，但全社会对拥有“一技之长”的技术型人才的需求今后还将继续加大，更多对从业者有技能要求的新岗位和新机遇也将应运而生。 在全球化和技术进步加速的时代，要想在其中获得竞争力，各国劳动力的技能水平必须能有效地与瞬息万变的工作世界联系起来。我国政府也明确提出，要加快构建以就业为导向的现代职业教育体系，职业教育要拥抱新思想、新产业、新科技，这正是为了让更多的人才更好地适应就业市场的快速变化。 三星倡导校企联手发展未来职业教育 社会需求在扩大，但技术型人才的培养绝不是一蹴而就的事情，与此相关的职业教育需要实现一种联系和平衡：一方面为学习者提供系统的基础知识和技能，使得他们能够掌握学习方法并具备生产力，再进入劳动力市场；另一方面还需要为学习者提供宽泛的应用型、实操型技能，以解决“学无致用”的困局，准确寻找就业方向，并快速适应和应对职业领域的挑战。 如果说第一方面的要求正是一般学校教育的本务，那么解决这第二道难题的关键正是在于“校企联手”。毋庸置疑，现代职业教育培养的是适应国家实体经济建设一线的应用型技能人才，这就要求职业院校在专业设置和课程体系上与社会需求和企业要求相对接，真正做到“适销对路”。 任康所参与的“TECH INSTITUTE三星技术专家培训计划”就印证了“校企联手”模式的合理性和未来性。该项目利用三星电子自身的优势资源，通过与职业院校建立紧密合作，甚至直接参与到培训教材的编撰、培训导师的配备和培训教室及实习素材的提供等环节，在短短两年多的时间里，培养了400多名专业技能人才，并帮助他们实现了从“产线工人”到“技术专家”的华丽转变。究其根本，正是项目中这些受训学员掌握了与社会需求相匹配的专业技能，进而获得了更多实现了个人梦想的机会，赢得了社会的认可和尊重。 
学生们进行手机维修实操演练 三星电子以独具特色的社会公益形式，充分发挥自身资源优势，主动投入到帮助职业学校培养技术型人才的重任中，使普通职校的学生们有了不一样的学习体验，而在专业课程之外，还非常注重对学生综合素质的培养，帮助他们树立积极、自信的人生观，让学生以自己是一名专业技能人才而感到自豪。随着“三星技术专家培训计划”的持续开展，未来将会有更多像任康一样的孩子，通过技术实现自己的梦想，成为社会需要的技能人才。 在未来，职业教育不仅要培养学生的硬技能，让学生拥有岗位就业的“敲门砖”，而且更重视针对企业实际需求的培养，确保学生能够适应职场，从容面对将来的工作岗位。为此，我们需要更多类似“三星技术专家培训计划”的校企合作模式，培养更多适应时代需求的高素质蓝领人才，并致力于提升蓝领人才的社会地位，让职业技术人才更好的服务于社会，实现企业与社会的和谐发展。 (赵 军) | 
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