随着三孩政策落地与育幼服务体系建设的加速推进，社会对高质量婴幼儿照护与教育人才的需求日益迫切。如何打破传统分段培养定式，实现0-6岁保育与教育的一体化衔接，成为当前托幼事业发展的关键课题。近年来，宜春幼儿师范高等专科学校联合地方政府、行业与企业，探索形成了一套以“重塑·融通·协同”为改革路径的婴幼儿保教服务人才培养体系，构建出具有推广价值的托幼一体化“宜春模式”。
该成果直面三大现实问题：人才供给与市场需求脱节、教学模式传统单一、教育资源分散协同不足。学校通过系统绘制0-6岁“医育融合”岗位知识图谱，重构“底层共享、中层分立、高层互选”的课程体系，实现从“分段分科”到“全程融合”的根本转型。在教学模式上，推动“岗课赛证”深度融合，建立“四堂融通”机制，依托智慧实训平台与虚拟仿真项目，打造“云上+线下”混合课堂，实现“课中学、赛中练、证中验、岗中用”的无缝对接。
尤为突出的是，学校构建了“政-校-行-企”四方联动的可持续协同育人生态。在政府部门引导下，共同参与地方托育服务人员培训；与80余家托幼机构共建实训基地，推行“双导师制”，年均承接实训见习超4000人次；联合行业开展技术研发与服务输出，形成“政策共商、资源共享、平台共建、人才共育”的良性机制。
经过多年实践，该模式成效显著：学生参加国家和省级职业院校技能大赛屡获佳绩，“1+X”幼儿照护职业技能等级证书通过率超99%，毕业生就业率同类院校名列前茅，用人单位满意度高。专业建设同步提升，6门课程获评省级精品在线开放课程，1部教材入选“十四五”职业教育国家规划教材，教师团队立项省级课题48项，参加省级教学竞赛频频获奖。相关成果经验被《光明网》《江西教育电视台》等媒体报道，吸引多所省内外同类院校前来考察学习，“宜春模式”正逐步推向全国。
“人生百年，立于幼学。”托幼一体化不仅是时代教育命题，更是关乎千家万户的民生工程。宜春幼儿师范高等专科学校通过系统化改革与协同创新，为培养“懂医养·擅保教”的高素质婴幼儿保教服务人才提供了可复制、可推广的实践样本，助力我国托幼事业从“幼有所育”迈向“幼有善育”“幼有优育”的新阶段。
